Lasciare traccia

Partire dal passato per rappresentare il futuro. Lo hanno fatto i bambini delle scuole primarie e secondarie di primo grado che hanno partecipato ai laboratori partecipativi di investigazione in arte e educazione sul segno grafico essenziale, a cura di Patrizia Tigossi. Guidati dall’artista e dall’esperta Eva Scolari, partendo delle incisioni rupestri, i bambini si sono lasciati andare all’azione creativa, creando opere d’arte contemporanea che hanno dato vita alla mostra collettiva “Lasciamo Tracce” esposta alla Cittadella della Cultura di Cemmo di capo di Ponte. Grazie al progetto Lasciare Traccia ideato da Patrizia Tigossi e proposto alle scuole dalla Comunità Montana di Valle Camonica, i bambini delle scuole di Ponte di Legno, Vezza d’Oglio, Corteno Golgi, Malonno, Piamborno e Bienno, si sono così avvicinati da una parte alle incisioni rupestri e hanno iteragito con le tracce lasciate dagli antichi camuni sulle rocce negli stessi luoghi in cui oggi viviamo noi, e dall’altra parte all’arte e alla creatività, ovvero ad una forma di comunicazione e di espressione in grado di lasciare a sua volta, delle tracce. Ed è così che, sulle orme di artisti contemporanei come Bruno Munari, Sol Lewitt o Marcel Duchamp, Pablo Picasso e Franca Ghitti, le nove coppelle della Rosa Camuna sono diventate segni grafici attorno ai quali intraprendere percorsi nuovi e generare nuove immagini, oppure che le forme geometriche che compongono le incisioni sono state ricalcate, ritagliate e ricomposte in forme, scene e storie nuove. Con piccole pietri e materiali di recupero in legno e metallo o tavolette d’argilla, sono state realizzate opere singole e confluite in un’ installazione collettiva. La mostra è interattiva, prevede la possibilità per i visitatori di cimentarsi nelle attività laboratoriali che l’hanno generata e racconta un patrimonio artistico culturale in grado di rafforzare il senso di appartenenza dei più giovani al loro territorio e di ispirare le nuove generazioni verso la crazione di messaggi universali e trasversali.